这些发现从直觉上说得通。从认知层面上讲，所有新信息都通过工作记忆进入大脑，这是通向长期记忆的大门。如果这扇门被课本间隙偷偷玩的《神庙逃亡》或情绪激动地期待和考虑那条命中注定的短信（告诉学生他们暗恋的人刚刚回复短信）堵塞，学生就无法集中注意力学习课堂内容，在这种情况下，他们就学不到多少东西。
我曾在一些学校工作过，这些学校对手机的使用规 巴哈马 WhatsApp 号码列表 定既宽松又严格。在前者，这是一场持续不断的斗争。午餐室里一片诡异的景象：学生们肩并肩地坐着，脖子低垂，脸上透着微弱的灯光，偶尔会俯身向朋友展示一个有趣的表情包或 TikTok 视频，但从不抬头。几乎没有眼神交流。
然而，在“禁止使用手机的学校”，热闹的气氛。学生们走过走廊时会说“早上好”。他们互相看着老师，面带微笑。虽然有时需要强制执行，但在禁令更严格的学校，因手机而产生的权力斗争实际上较少。大多数孩子都遵守了规定；只有少数孩子是惯犯。