确定情况的最佳结果和最坏结果。情况可能只有一条正确路径，也可能有多条路径可接受且同样正确，或者一条路径优于其他路径。请记住，单一、精确的路径是最容易绘制和构建的。如果您有多条正确或可接受的路径，您的地图创建和操作将会更加复杂。
确定决策点
在这种情况下，学习者需要做出什么决定？重要的是，决策必须是理性的，并且基于之前发生的事情。尝试站在学习者的立场上，想象一下当他们面临这些决定时会怎么想。在确定要包括哪些决策时，重要的是要考虑每个正确或错误的决策是否会使学习者在该情况下找到解决方案，即使最终解决方案是负面结果。要求一位知识渊博的同事指导您完成决策步骤是增加 泰国电报数据 观点并检查您是否忽略了任何步骤、选项或潜在结果的好方法。
评论
每个决策点都应该有某种类型的反馈。根据分支场景的目标，反是错。然而，对于更多的教学情况，反馈可能包括供学习者考虑的事情、建议或解释为什么一个选项不如另一个选项可取。反馈甚至可以包含补救或充实资源的链接。
绘制你的活动地图
地图上的起点是学习者所面临的情况。接下来，概述每条路径并确定各个决策点及其相应的后果。使用纸和笔以视觉方式呈现，或使用您最喜欢的软件以电子方式呈现。画线连接每个决策点来创建穿过场景的路径。您可能需要考虑使用颜色或其他编码来直观地表示路径。
步骤 4：构建活动
一旦所有映射完成，您就可以开始构建分支脚本。您可以使用许多工具，从铅笔和纸到专业的电子学习创作软件。您选择的工具取决于多种因素，包括设置、时间、技能和预算。