WikiKids 最终采用儿童读物类别分类作为其主要分类。
那里的“下层”用户有意识或无意识地共同创建子结构，也称为大众分类法。这些会随着用户的贡献而改变，而版主的职责就是随时关注这些变化。
创建结构的另一种方法是创建登陆页面。在 WikiKids，这些是根据用户要求创建的门户，围绕特定主题提供指导。 WikiKids 有一个儿童门户、一个教育门户和一个历史门户。
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这些都是通过每个 wiki 页面后面的讨论页面进行协商设置和维护的。为了避免门户网站的泛滥，这些门户网站的管理权已交给 WikiKids 版主。
规则和结构似乎是反复出现的主题：这不仅适用于内容，也适用于流程。一开始会给予用户很大的自由，之后再进行审核，这样就不会因为复杂的规定而给用户带来太大的阻碍。
然而，为了尽可能减少混乱，我们会根据指导方针进行严格的审核。在主持时，最好以个人化且富有同情心的方式与他人交谈。正是这种个人联系可以帮助您赢得人心。
激励 的一个有趣方式是，首先让全班围成一圈想出一个主题，然后“现场”撰写一篇关于该主题 Viber 数据 的短文。当团队创造出某种“在互联网上”并可供其他人使用的东西时，这是一种特殊的体验。
WikiKids 也做了一些事情来鼓励（未来的）用户。有版主奖、摄影文章比赛和月度文章选举。尽管这些方法覆盖的目标群体较小，但它们能够有效地让用户相信参与是允许的，而且是必要的。合作非常有趣并且富有教育意义！
当然，当孩子们自己做出了贡献，但过了一段时间后发现“他们的”文章已经被几个孩子编辑过，看起来不一样了，这也是很棒的。尽管他们可能通过共同撰写开源文章放弃了版权所有权，但如果他们没有合作，事情就会变得非常不同！
结论
为了使 wiki 获得成功，需要尽可能地引导用户。在自由和结构之间找到一个很好的平衡，以便巧妙地挑战用户做出贡献（并继续做出贡献）。想加快这个过程吗？然后找到一个好方法来赞赏宝贵的努力。这会向核心用户群传递积极影响，并邀请其他人加入！
维基星期三 (Wikiwednesdays)是为对维基感兴趣的人举办的活动。重点是分享实践经验，并讨论可能的应用、实施和技术等主题。