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1953 年，牛津哲学家以赛亚·伯林发表了 20 世纪最著名的论文之一，题为《刺猬与狐狸》。他引用了希腊诗人阿尔基洛科斯的话，后者写道：“狐狸知道很多事情，但刺猬只知道一件大事。”在这篇文章中，以赛亚爵士将人（也就是作家和思想家这类人）分为两类。正如维基百科总结的那样，它们是：

...刺猬，他们通过单一定义思想的视角看世界（例子包括柏拉图、卢克莱修、布莱斯·帕斯卡、马塞尔·普鲁斯特和费尔南·布罗代尔），而狐狸，他们借鉴各种各样的经验，并且对他们来说，世界不能归结为单一思想（例子包括亚里士多德、德西德里乌斯·伊拉斯谟和约翰·沃尔夫冈·歌德）。

回顾自己过去 60 年从事教育事业的经历，从伯林写作 viber数据 这本书的十几年后开始，我发现自己一开始是一只刺猬，现在变成了一只狐狸。我应该补充一点，我当时的刺猬状态年轻、乐观，可能还很天真。变成狐狸意味着变得多疑、谨慎，也许有些厌倦，但仍然坚定。

曾几何时，大学四年级，林登·约翰逊时代，我非常同意约翰逊总统的观点，即消除美国贫困并实现其他有价值的目标的方法是加强教育系统，特别是为贫困儿童服务的部分，而做到这一点的方法就是增加资金，例如通过《初等和中等教育法案》和《反贫困战争》，这两项法案都是约翰逊在国会推动的。